越东海闻言愣了愣,而后果断认错,“是我错了。”

他这么利索的态度,倒是让沈姝有些不好意思。好在这事很快就过去了,当地窖可以投入使用的时候,越东海终于没忍住问沈姝,“沈姑娘这是在做什么?”

其实不止是他,岛上的其他人也挺好奇的,因为沈姝来到岛上才一个月左右的时间,就已经大兴土木三次了。是的,对于越家人来说,建个地窖都可以称得上是大兴土木。

沈姝闻言有些惊讶,“唉,我之前没说过吗?”

在场的人不止越东海,还有几个孩子,大家一致摇头。

“好吧,是我的错,忙得都忘记了。”虽然话是这么说,不过沈姝还是决定卖个小关子,“你们应该都很好奇吧,正好我的教室建好都快一个月了,也该发挥点作用了,你们回去转告一下其他孩子,明天早上巳时在教室里集合,我给你们上第一堂课,到时候告诉你们为什么。当然,不限制孩子,大人也可以来,如果他们愿意的话。”

话已经放出去了,于是接下来就开始忙碌起来,要准备教学所需要的各种材料道具,最后心塞的发现她只能凑出供二十人使用的教学道具。没办法,到时候只能先分组做着,之后再托人去岸上采买回来凑够数。

第二天一早,岛上的孩子们几乎全起了个大早,简单收拾之后就纷纷往沈姝建的校舍这边来了。

琉璃岛小学——这是校舍正门口挂着的牌子,大多数人不识字,少数几个识字的也理解不过来这是什么意思。

巳时一刻左右,人就差不多来齐了,几十个孩子外加十来个大人,还好沈姝当初把校舍建得宽,通风设计也做得比较好,否则这会儿又该享受一回蒸桑拿的酸爽感了。

沈姝随机把这些孩子分成了三个组,然后让第一个组的孩子先上前来,木制的大长桌两张拼在一起,二十个孩子围着桌子站,每个人面前都放了一组道具。

沈姝站在讲台上,拍了拍手,“大家先安静下来,,听我说几句话,”顿了顿,等安静下来后,继续道,“估计有人会好奇我建这个校舍来做什么,简单说一下吧,这就相当于是岸上的书院,教人读书识字的地方,只是我习惯把它称之为学校。从今天开始,琉璃岛小学正式开课,我会安排出一个课程表出来,每天抽出一定时间来这里上课,感兴趣的可以过来听一下。现在,开始今天的第一堂课,化学与美食。”

沈姝自我感觉已经说得很简单了,然而在场的大部分人依旧一头雾水弄不明白,都拿好奇的眼神看着她。不过沈姝对此并不强求,教育从来都不是能一蹴而就的事,而是一个循序渐进的过程。

说完之后她便开始指导第一组的孩子先把桌子上的道具组合摆放后,一个个纠正之后,开始发放材料,除了硝石之外,还各发了一块糖。在发糖的时候,她清楚的感觉到周围的视线一下子变得火热起来,莫名生出些压力。

沈姝顶着压力继续指导第一组的孩子进行实际操作,不断将硝石投入水中,硝石溶解吸收大量的热量,反复数次之后,沈姝便让他们把糖投入到水中,再把发下去的小木棍也放进去。有好几个孩子有些舍不得,不过看别人都投了,只能忍痛投进去。

之后又过了片刻,中间小罐子里的水已经开始结冰了。

“哇!”

惊讶声此起彼伏。

终年生活在海岛上的孩子,根本就没有见过冰,就像生活在赤道附近的人没见过下雪一样,亲眼见到原本液态的水一点点凝固成透明的固体,对于他们来说是非常惊奇的。

直到罐子里的水彻底结成冰后,沈姝便让他们停止投入硝石,然后拿了其中一个人的罐子,握着小木棍动了几下,就把整个冰块拿了出来。透明的冰块出现在众人眼前,中间还冻着一块麦芽糖,这就是南朝版的简易冰棍。

“尝尝看。”沈姝把冰棍递到孩子手里。

后者有些迟疑,到底没经住诱惑,拿着凑到了嘴边,伸出舌头舔了一下。

“什么味道?”

“好吃吗?”

“感觉怎么样?”

“真的能吃吗?”

一个又一个的问题从周围人嘴里冒出来。过了好一会儿,第一个尝螃蟹的孩子才开口,“凉凉的,甜甜的,好吃!”

有了第一个敢于尝试的人之后,很快就有几个孩子不用沈姝指导,模仿这她之前的行为把冰棍取出来试吃,评价也都是一致好评。

一瞬间,所有视线集中到沈姝身上,其余两组的孩子都在询问着什么时候轮到他们。

一时之间,沈姝觉得她在这些孩子身上感觉到了二十一世纪大吃货国民的精神,无疑他们对于这种现象的产生原因是好奇的,但是更喜欢这种化学反应催生出来的结晶——冰棍。

对此,沈姝觉得心情有些复杂。

不过不管怎么样,这都代表着,她在南朝在琉璃道教授的第一堂课,无疑是非常的成功。